7歲的小雨剛上小學(xué)，每天放學(xué)后，媽媽開車把小雨從學(xué)校接回家。

　　2歲的妹妹安安常常站在二樓落地窗邊，隔了柵欄和窗玻璃，甜甜地笑，看著媽媽和姐姐停車，走進(jìn)家門。

　　說來有趣，安安特喜歡姐姐放學(xué)做功課的時(shí)間。只要小雨在書桌邊坐下，安安就會(huì)笑著撲過來，尖叫著搶走姐姐的書和筆。媽媽只好搬來一張茶幾，鋪上大大的紙張，塞給安安一支筆，讓她自由地涂鴉。只有這樣，安安才能轉(zhuǎn)移注意力，坐在做功課的小雨身旁自娛自樂。

　　不過，只要小雨完成書面作業(yè)，進(jìn)入聽課文錄音的程序，安安又不肯安靜了。

　　媽媽和小雨都認(rèn)為一年級(jí)的語文書很有意思，小雨很喜歡聽語文書的配套磁帶。讓人難以理解的是，安安也表現(xiàn)出對(duì)聽錄音的高度熱情。錄音機(jī)里一放課文磁帶，安安立馬眉開眼笑。大概是錄音略有問題，每?jī)善�課文之間會(huì)出現(xiàn)一聲“叭——”的響聲，這莫名其妙的一響，被安安捕捉到。姐姐聽課文時(shí)跟著朗讀，安安無法做到，但每到此處，她一定會(huì)興奮地大叫。將這一聲“叭——”模仿得惟妙惟肖。

　　安安對(duì)姐姐的課本的濃厚興趣，讓媽媽覺得很不可思議。“要知道，”媽媽說，“小雨小時(shí)候，我給她聽的可都是兒歌。沒想到，安安還喜歡聽課本。”

　　“奇怪得很，安安還喜歡看課本，她對(duì)課本插圖的興趣超過對(duì)繪本的喜愛。”媽媽說到自己的發(fā)現(xiàn)，“對(duì)于滿版的大圖她往往反應(yīng)平淡，卻對(duì)具有完整形象、清晰輪廓的動(dòng)物小圖特別喜歡。好像圖畫太大了，她就很難集中注意力，文字里的小插圖倒正合她的心意。”

　　“她就喜歡小小的圖，沒有顏色都不要緊，”外婆拿出《喜羊羊和灰太狼》卡通故事，里面的小動(dòng)物圖畫比硬幣大不了多少，“安安完全看不懂故事，可她就是喜歡，好玩得很。”

　　外婆這么說時(shí)，2歲的安安仰著頭，盯著外婆手里的書，甜甜地抿著嘴巴笑。

　　安安不僅喜歡翻書，她還有個(gè)愛好——撕書。姐姐對(duì)自己的語文書看得緊，安安無從下手。但等到安安自己閱讀圖畫書時(shí)，看見喜歡的書頁，她就興奮地撕下來，揮舞著，展示給家人看。媽媽總是笑著抱怨，“看啊，安安又撕書啦！”不過，好脾氣的媽媽從來不把圖書轉(zhuǎn)移到所謂安全的地方，撕過的圖書總會(huì)被媽媽重新粘貼起來。

　　“安安撕了，媽媽粘好。安安又撕了。媽媽又粘好！”小雨高興地說，“現(xiàn)在，媽媽給安安買撕不破的書！”

　　小雨和她的小動(dòng)物故事

　　小雨擁有自己的小書房，書房里有書桌和書架，書架上有許多叢書：智慧豐富的《十萬個(gè)為什么》、生動(dòng)怪趣的《老鼠記者》、美妙可愛的《花格子大象》……

　　“我沒怎么為孩子們大量購買童書，許多書都是朋友送的。”小雨媽媽介紹說，“不過，我的朋友是專業(yè)人士，對(duì)童書很有鑒別力。她選的書，無論文字還是繪畫，都很棒！”書架上還有小雨媽媽的朋友創(chuàng)作的圖畫書。這對(duì)小雨來說，不僅意味著禮物，更讓她明白書籍的背后還隱藏著寫故事的人，而寫故事的人可以是她熟悉的人，這使她對(duì)書籍更多了份親近。

　　小雨的臥室是朝北間，寒冷的冬天里，她常常睡在爸爸媽媽的大臥室。臨睡前，媽媽給小雨讀小動(dòng)物童話故事，厚厚的一本本書，耐心的媽媽一頁頁讀來，溫柔的聲音帶小雨進(jìn)入魔術(shù)般的想象世界。聽到精彩之處，小雨會(huì)鉆出被窩，和媽媽一起讀上幾行，再鉆進(jìn)暖和的被窩。睡前的親子閱讀，小雨和媽媽有了獨(dú)自相處的時(shí)光，而共同經(jīng)歷故事，更讓彼此產(chǎn)生深刻的認(rèn)同感和親密感。

　　花園角落的大籠子里，住著一只雪白的大兔子。小雨說，那是媽媽帶她去買書桌時(shí)，家具店的老板送給她的。“剛抱回家時(shí)，它還是一只小兔子，現(xiàn)在它長(zhǎng)這么大了，小區(qū)里有另一兔子想來跟它結(jié)婚了！”小雨說。她時(shí)不時(shí)就要去花園看望她的白兔，拿白菜喂它，觀察它安靜地咀嚼。

　　這樣的情景讓人想起著名繪本“彼得兔”和它的作者波特，波特小時(shí)侯也是個(gè)害羞內(nèi)向的女孩，她收養(yǎng)過很多的小動(dòng)物，為每個(gè)小動(dòng)物都取了名字，為它們畫畫、寫故事。風(fēng)靡全球的“彼得小兔”就是基于波特與小動(dòng)物們相伴的童年經(jīng)歷才得以誕生的。

　　小雨喜歡聽以兔子為主角的童話故事，她還喜歡喂養(yǎng)、撫摸她的白兔，和它嬉戲。2歲的安安也喜歡兔子，有時(shí)媽媽在白兔腹部綁一根線繩，讓安安像溜狗一樣溜著白兔。正因?yàn)榇耍�安安也喜歡有小兔子的圖畫書。

　　確實(shí)，孩子們親近書籍的方式，并不僅僅只有閱讀，當(dāng)生活的更多元素與書籍密切起來，書籍里的故事與孩子們的生活體驗(yàn)相重合，閱讀和生活都變得更富有魔力，充滿樂趣。

　　爸爸媽媽的生活愿景

　　“讀故事給她們聽，陪她們一起看書，我和孩子都挺開心的，”媽媽說，“我并不在意她倆能在早期閱讀中學(xué)到多少書本知識(shí)。我們?nèi)�家的愿望就是，兩個(gè)寶貝能健康快樂成長(zhǎng)，生活得幸福。”

　　擁有影視碩士學(xué)歷、曾在著名網(wǎng)站擔(dān)任娛樂主編的小雨媽媽，如今與家人居住在遠(yuǎn)離鬧市區(qū)的浦東張江，完全告別了曾充斥著狗仔隊(duì)與明星八卦的生活。多年前，她置身時(shí)尚娛樂圈，曾深為自己的性格、價(jià)值觀與職業(yè)需求產(chǎn)生沖突而苦惱。希臘哲學(xué)有句名言：“了解你自己，控制你自己，獻(xiàn)出你自己。”正是經(jīng)過了不斷的自我認(rèn)識(shí)，認(rèn)真地尋求心聲，小雨媽媽在經(jīng)歷兩次職業(yè)調(diào)整后，她認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)心深處的渴望及熱情所在是家庭。

　　撫養(yǎng)孩子們時(shí)，尤其是安安出生后，小雨媽媽的許多愛好——專業(yè)愛好、個(gè)人發(fā)展的愛好、社會(huì)愛好，都退居到了次要的位置，她選擇了將孩子和家庭置于重中之重，在孩子的童年階段對(duì)她們傾注所有的精力和情感。

　　值得高興的是，她的選擇得到了丈夫的堅(jiān)定支持。小雨的爺爺奶奶早已過世，事業(yè)有成的小雨爸爸曾深為“欲養(yǎng)親，親不在”而感遺憾。如今，外公外婆搬來同住，妻子與年老的父母、年幼的孩子共享天倫之樂時(shí)的情景打動(dòng)了小雨爸爸的心，年富力強(qiáng)的他甚至很樂意展望自己未來的老年生活。

　　“我完全有能力為自己、為家庭創(chuàng)造足夠的財(cái)富，我并不指望有一位雄心壯志的兒子為了事業(yè)而遠(yuǎn)離我們，只用金錢來表達(dá)孝心。”小雨爸爸說，“我只期望等我們老了，女兒們能有自己的幸福生活，還能像我妻子對(duì)待她的父母一樣，常常來看看我們，陪我們翻翻書，說說心里話。我想，這會(huì)是我們?nèi)松�莫大的慰藉�?rdquo;

　　輕松愉快的閱讀，恬靜和美的生活，兩個(gè)女孩和她們的白兔，正勾勒著這個(gè)家庭通往美好愿景的藍(lán)圖。