望子成龍，盼女成鳳，這是人之常情，無可厚非，在這種高度的期盼之下，對孩子嚴格要求也無可厚非，但是教育更是一門科學，需要正確科學有效的教育方式作為支撐，方法得當，效果自然會顯而易見，相反如果方法不得當，不但起不到任何效果，還會適得其反，下面簡要提一下幾點容易被家長忽略的錯誤的教育方式。

錯誤的家庭教育一：望子成龍型。望子成龍，望女成鳳心態(tài)可以理解，這就好比是希望，農(nóng)民不會種下一粒種子，如果他不曾希望收獲;商人也不會去工作乃至鉆營，如果他不曾希望因此有獲利;科學家不會去發(fā)明，如果他不曾希望讓人類社會有更先進的文明。沒有希望，就沒有社會前進的動力!作為承載父輩自身生命和理想的延續(xù)，一個家庭乃至家族未來的希望，孩子被賦予了太多!望子成龍也就自然而然了。但是，正因為這種自然而然的認識，會對孩子的成長造成一種強大的壓力和強烈的不安。“龍”應該怎么界定， 怎樣才能達到所謂的“龍”的狀態(tài)?人人都可以成為英雄，望子成龍的心態(tài)可以有，但是成為哪一種“龍”，有多能耐的“龍”因人而異!孩子在未來社會成就及社 會貢獻的高低不應以父母的標準來衡量。如果說“龍”是成功的標志，與之對應的“蟲”就沒有存在的意義了嗎?如果所有的都是“龍”，“龍”又有何意義?

錯誤的家庭教育二：拔苗助長型。我們都學過拔苗助長的故事，說的是在古代宋國，有個急性子的農(nóng)民，總嫌田里的秧苗長得太慢。他成天圍著那塊田轉(zhuǎn)悠，隔一會兒就蹲下去，用手量量秧苗長高了沒 有，但秧苗好像總是那么高。用什么辦法可以讓苗長得快一些呢?他轉(zhuǎn)啊想啊，終于想出了一個辦法：把苗往高處拔拔，秧苗不就一下子長高了一大截嗎?說干就 干，他就動手把秧苗一棵一棵拔高。可不過三天秧苗全都死了。拔苗助長違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。我想，循序漸進，順其自然，按照客觀規(guī)律來對孩子的正確家庭教育才能實現(xiàn)好的收獲。

錯誤的家庭教育三：狼爸虎媽型。我們從媒體都看到或聽到 令人咋舌的狼爸虎媽的故事，說的是一個孩子或幾個孩子在父母的集權高壓教育方法下實現(xiàn)了人生的蛻變，化繭成蝶，欲火重生。我們不可否認這種教育方法所帶來 的社會普遍意義所追求的成功的結果，但是這種功利性的結果對于素質(zhì)教育大環(huán)境下的孩子來說，對于更長久的未來說是否是成功還有一個大大的問號。與狼爸虎媽對立的是過分寵溺，過分寵溺的后果：要么造就的是紈绔子弟，要么就是唯唯諾諾的一個未來。

錯誤的家庭教育四：放任自流型。很 多孩子在父母外出打工后成為了留守兒童，許多孩子也在父母忙于經(jīng)商圖利間成為了問題孩子。孩子從小到成年需要經(jīng)歷一段認知歷程，它需要父母的正確引導和細 心照料與良好溝通矯正，重生不重養(yǎng)對于孩子成長來講是一個巨大的災難。這種放任不管的家庭教育(家庭環(huán)境)是對自己、對家庭、對孩子的當下及未來極度的不負責任!

錯誤的家庭教育五：簡單粗暴型。父母用武力高壓的手段制勝不聽話的孩子，居高臨下，盛氣凌 人，動則拳腳相加。這種教育方式會產(chǎn)生很多惡劣后果。它會使孩子學會用暴力解決問題，以暴制暴，以毒攻毒，同時會產(chǎn)生與父母的尖銳對立，甚至會有極端行為。其次，在這種家庭成長的孩子，常常會感到家庭冷酷無情，這嚴重的刺傷了孩子的自尊心，于是選擇離家出走，流落到社會去找小兄弟取得“同情”，有的在別有用心的教唆犯的引誘、威脅下，墮落成罪犯。

看完了上面五種錯誤的家庭教育，爸爸媽媽們有則改之無則加勉~~下面我們來看看家庭教育中有哪些關鍵點呢?

家庭教育不能少的關鍵點

一、 理想。理想對于個人和社會都極其重要。一個人要想開發(fā)自己的潛能，成長為有用之才，就不能沒有理想。這種理想既應該包含個人成長成才的目標，更應該包含對 國家發(fā)展和民族命運的關懷。在個人成就動機日漸增強的今天，尤其應強調(diào)以社會關懷作為導向。一個處在現(xiàn)代化起飛階段的民族，如果擁有了一代有理想、有抱負的人，那么，其目標實現(xiàn)就有了一項基本前提和保障。

二、 教養(yǎng)。社會現(xiàn)代化與個人現(xiàn)代化是相互促進的。信息時代、學習型社會尤其應該重視教養(yǎng)的重要性。在今天，公民的基本素質(zhì)成為衡量一個民族文明程度的重要指 標，最主要的是有科學精神、責任心、誠信、同情心與愛心、與自然和諧相處的意識、環(huán)保意識、公共服務意識、志愿精神、珍愛生命意識、促進健康意識、保護動物意識，等等。而這些教養(yǎng)的形成，在現(xiàn)代化進程中，會體現(xiàn)出促進人的全面發(fā)展和社會可持續(xù)發(fā)展的長遠效應。

三、專業(yè)。現(xiàn)代化進程必然具體 化為生產(chǎn)的專業(yè)化、勞動的職業(yè)化。隨著現(xiàn)代社會分工越來越細化，對不同職業(yè)崗位上的人的知識和技能的要求也越來越專門化。因此，掌握先進的科學知識和專業(yè) 知識及其在實踐層面所體現(xiàn)的專業(yè)技能，成為一個人在社會生活中安身立命之本。職業(yè)道德尤其敬業(yè)精神的培養(yǎng)，可以使一個人在專業(yè)崗位上扮演好特定的角色。

教育是一門科學，包括學校教育、家庭教育和社會教育三個層面，家庭教育是不可或缺的一部分，各位家長朋友千萬不要忽視家庭教育這一重要環(huán)節(jié)，不要讓愛作為借口去犯原則性的錯誤，受累不討好，付出很多，收獲寥寥。家長朋友們不防多讀讀家教育方面的書籍，用科學的方法來武裝自己的頭腦。爭取取得事半功倍的效果。