聽覺系統(tǒng)在出生時(shí)已基本發(fā)育完全并具備功能。聽功能是聲波進(jìn)入耳道，經(jīng)過鼓膜及聽鼓鏈入卵圓窗傳入內(nèi)耳，還可以通過顱骨傳入內(nèi)耳。聲波進(jìn)入內(nèi)耳淋巴液，傳到螺旋器，興奮毛細(xì)胞后將聲音轉(zhuǎn)換成生物電能——神經(jīng)沖動(dòng)，沿著聽神經(jīng)纖維及各種神經(jīng)元逐級(jí)向上傳遞，直到大腦聽皮層中樞，起著分析、結(jié)合、加工、處理聲音信息的高級(jí)過程。

1、 0-3月：當(dāng)突然聽到60dB以上的聲音，會(huì)出現(xiàn)全身抖動(dòng)，兩手握拳，前臂急速屈曲或皺眉頭，眨眼睛等，有時(shí)還可以看到吮奶動(dòng)作。

2、 4-6月：對(duì)聲音有反應(yīng)，可辨別媽媽的聲音，跟寶寶說話時(shí)，他可以用眼睛注視你，或聽到媽媽的聲音停止活動(dòng)，頭轉(zhuǎn)向聲源，表現(xiàn)出有意識(shí)聽熟悉聲音的能力，說明大腦皮層已參與聽覺活動(dòng)。這個(gè)時(shí)期稱為聽性反應(yīng)期，出現(xiàn)的行為可稱為聽性反應(yīng)。

3、 7-9月：能主動(dòng)向聲源方向轉(zhuǎn)頭，也就是有了辨別聲音方向的能力，聽到媽媽哄逗的聲音，可發(fā)出笑聲，有的寶寶讓他站站，可出現(xiàn)相應(yīng)的行為，這時(shí)期稱為定向反應(yīng)期。

4、 10-11月：叫他名字能有反應(yīng)，能學(xué)說“爸爸媽媽”，聽到悅耳的音樂時(shí)，上下肢隨著音樂可做有節(jié)奏的活動(dòng)。有的寶寶聽到把什么東西拿過來時(shí)，能做出相應(yīng)的拿取動(dòng)作。這時(shí)期稱為語(yǔ)言發(fā)育期。

5、 1歲-1歲半：按聽到的語(yǔ)言能做出反應(yīng)，當(dāng)問到“鼻子”、“眼睛”、“嘴”在哪兒時(shí)，可用小手指出來，通過環(huán)境中的其它各種聲音，也可以觀察出聽覺反應(yīng)，這時(shí)期開始了語(yǔ)言學(xué)習(xí)期，嬰幼兒的聽覺發(fā)育是一由量變到質(zhì)變的過程。

隨著小兒月齡的增長(zhǎng)，聲定位能力逐漸發(fā)育成熟，6個(gè)月時(shí)聲定位能力已發(fā)育很好，有清楚的定位運(yùn)動(dòng)，8個(gè)月時(shí)開始有垂直向定位能力，先下方，后向上方，聲定位能力的測(cè)試對(duì)6個(gè)月——2歲小兒聽敏度的評(píng)估是一種很有價(jià)值的方法。媽媽要關(guān)心寶寶的聽力。寶寶在3個(gè)月以內(nèi)，如發(fā)現(xiàn)睡眠時(shí)不能大聲驚醒，或?qū)殞殑側(cè)胨瘯r(shí)對(duì)突然的大聲擊掌無任何反應(yīng)，首先應(yīng)考慮有沒有聽力問題；寶寶在1歲以內(nèi)如果對(duì)突然或奇特的聲音不能引起注意力，也應(yīng)要懷疑聽力或智力方面的問題；2-3歲的寶寶仍不會(huì)說話或只會(huì)簡(jiǎn)單發(fā)音，也應(yīng)首先考慮到聽力問題。一旦發(fā)現(xiàn)寶寶聽力有問題，一定要盡快去醫(yī)院耳科進(jìn)行聽力測(cè)試，明確診斷，采取醫(yī)療康復(fù)措施。