二抬四翻六會(huì)坐、七滾八爬周會(huì)走，這是人們對(duì)嬰幼兒成長(zhǎng)發(fā)育一般規(guī)律的通俗概括。可是，有的寶寶可能還沒(méi)有經(jīng)歷“爬”的階段，就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)站立走路了。

　　不會(huì)爬就會(huì)走，是天才的表現(xiàn)？還是發(fā)育的障礙？

　　專家提醒，雖然孩子跳過(guò)爬而直接走，其動(dòng)作發(fā)展和智力發(fā)育是沒(méi)有問(wèn)題的，但是寶寶經(jīng)過(guò)爬行，會(huì)對(duì)未來(lái)的平衡感以及手眼腳協(xié)調(diào)能力、粗細(xì)動(dòng)作發(fā)展等都大有裨益。

　　■孩子不爬應(yīng)怨家長(zhǎng)

　　一項(xiàng)在城市中進(jìn)行的母嬰健康社區(qū)調(diào)研顯示，不會(huì)爬就會(huì)走的幼兒比例高達(dá)24.4%。寶寶為什么不會(huì)爬？專家指出，都市化的影響與生活空間的限制、傳統(tǒng)的教育方式與家長(zhǎng)的心態(tài)問(wèn)題等，都是造成寶寶不爬的原因。

　　城市家庭一般家里空間狹小，寶寶大多只能在床上活動(dòng)，而父母平時(shí)對(duì)孩子呵護(hù)有加，尤其是不讓孩子學(xué)爬，擔(dān)心弄臟孩子、累著孩子，更怕孩子摔著、磕著、碰著，如此寶寶剛想爬時(shí)，就立刻抱起來(lái)。還有的父母因?yàn)楣ぷ髅β担瑹o(wú)暇顧及孩子，于是將孩子早早放進(jìn)學(xué)步車中，讓他們自己“騎”著車學(xué)習(xí)走路，看起來(lái)既安全又衛(wèi)生，而且孩子沒(méi)有學(xué)爬就會(huì)行走了，還自以為是長(zhǎng)得好、發(fā)育快。

　　“所有健康的寶寶只要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練都能獨(dú)立爬行，有的孩子不會(huì)爬，是家長(zhǎng)有意無(wú)意地剝奪了寶寶學(xué)爬的機(jī)會(huì)。”專家說(shuō)。

　　■爬行促進(jìn)腦部發(fā)育

　　“爬行”分為匍匐爬行和胸膝位爬行。爬行是復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程，首先必須撐起頭、胸，再來(lái)是繞圈而轉(zhuǎn)、腹部貼地的拖曳而行、規(guī)律地?fù)u動(dòng)手與膝蓋到匍匐前進(jìn)，以至最后熟練地交替使用手與膝蓋來(lái)爬行。

　　“雖然沒(méi)有數(shù)據(jù)表明經(jīng)歷過(guò)爬的孩子一定比沒(méi)有這一經(jīng)歷的孩子聰明，但爬能促進(jìn)寶寶腦部發(fā)育已被醫(yī)學(xué)界公認(rèn)。”專家說(shuō)。

　　爬能促進(jìn)大腦及各個(gè)神經(jīng)纖維間的通暢聯(lián)系。由于寶寶的前庭功能發(fā)育較早，所以，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)最先于前庭統(tǒng)合，寶寶往往向著一個(gè)目標(biāo)爬去，目標(biāo)物會(huì)引起視、聽(tīng)的興奮。寶寶7-8個(gè)月時(shí)，前庭和小腦的協(xié)調(diào)使身體活動(dòng)時(shí)有了保持平衡的可能，爬行訓(xùn)練可以加強(qiáng)前庭與感覺(jué)系統(tǒng)的統(tǒng)合，使身體感覺(jué)靈活，促進(jìn)腦的發(fā)育。

　　寶寶爬行時(shí)，左右肢體交替輪流運(yùn)動(dòng)的沖動(dòng)通過(guò)橋腦交叉，從而整個(gè)大腦都在活動(dòng)，特別是可以鍛煉小腦的平衡能力，并且運(yùn)用手眼腳協(xié)調(diào)，促進(jìn)粗細(xì)動(dòng)作技巧，將來(lái)有助書(shū)寫(xiě)、閱讀和運(yùn)動(dòng)技能；爬行必須統(tǒng)合感官訊息和手眼腳配合，才能了解周遭環(huán)境和前進(jìn)，這些刺激可發(fā)展幼兒的空間概念及距離感，幼兒也藉爬行知道身處何處，以及如何避開(kāi)障礙物；爬行增進(jìn)了母子交流，促進(jìn)寶寶語(yǔ)言的發(fā)展；爬行使寶寶能隨自己的意志移動(dòng)身體，加大了接觸面，擴(kuò)大了寶寶的認(rèn)識(shí)世界的范圍，促進(jìn)認(rèn)知能力的發(fā)展，有利于思維和記憶的訓(xùn)練。

　　另外，寶寶在爬行時(shí)，頭頸仰起，胸腹抬高，靠四肢交替輪流抬起，協(xié)調(diào)地使身體負(fù)重，從而鍛煉了胸腹、腰背、四肢等全身大肌肉活動(dòng)的力量。因此，爬行是一種綜合性的強(qiáng)身健體活動(dòng)，并且為寶寶的站立和行走打下基礎(chǔ)。

　　■寶寶學(xué)爬要點(diǎn)提示

　　在嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的評(píng)估中，“會(huì)爬”并不是必要的過(guò)程，就醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)而言，只要寶寶其他心智動(dòng)作的發(fā)展并未落后，爬不爬并沒(méi)有關(guān)系。但是，既然爬行的好處如此之多，那么，作為父母就不能只做旁觀者，應(yīng)當(dāng)積極地伸出援助之手，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)爬行。

　　“二抬四翻六會(huì)坐、七滾八爬周會(huì)走。家長(zhǎng)應(yīng)該在不同時(shí)期履行不同的職責(zé)，幫助孩子完成不同的任務(wù)，學(xué)會(huì)不同的本領(lǐng)。”專家說(shuō)，一般來(lái)講，6-7個(gè)月大時(shí)，寶寶坐穩(wěn)了，可以為爬行做好準(zhǔn)備，8-10個(gè)月則是寶寶爬行的關(guān)鍵時(shí)期。

　　首先要給寶寶開(kāi)辟一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，任他“摸、爬、滾、打”。為保證安全，不要讓寶寶在狹小的床上爬行，最好有專門(mén)房間，在房間里鋪上地毯或用塑料軟墊。桌角最好是圓形或貼上護(hù)襯，插座使用插頭蓋，除去所有危險(xiǎn)物品，包括熱水瓶、花盆、玻璃器皿、剪刀、水果刀、小彈珠、筷子、硬幣等。

　　訓(xùn)練爬行時(shí)，先讓寶寶趴下，成俯臥位，把頭仰起，用手把身體撐起來(lái)，家長(zhǎng)把寶寶的腿輕輕變彎放在他肚子下面；在寶寶的面前，放一些會(huì)動(dòng)的、有趣的、色彩鮮艷的玩具，提高寶寶的興趣，啟發(fā)、引逗他爬行。很多寶寶一開(kāi)始會(huì)出現(xiàn)倒爬現(xiàn)象，家長(zhǎng)可以用手在寶寶腳掌上輕輕推一把，幫助寶寶理解如何向前運(yùn)動(dòng)。

　　有的寶寶爬行時(shí)腹部無(wú)法離地，家長(zhǎng)可用毛巾提起寶寶腹部，讓他練習(xí)手膝爬行，待寶寶四肢肌肉結(jié)實(shí)，能支撐身體重量時(shí)就能漸漸學(xué)會(huì)爬了。至于寶寶爬行的姿勢(shì)，在爬行初期都不是很協(xié)調(diào)，如踮著腳爬、匍匐爬、橫著爬、拖著一條腿側(cè)身爬等等，這些都是正常的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，肌力和身體協(xié)調(diào)能力有所提高之后，動(dòng)作會(huì)變得比較標(biāo)準(zhǔn)。