表現(xiàn)之一是由"被趕"著學(xué)，變?yōu)橄鄬?duì)自由的"引導(dǎo)"著走，從而對(duì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)會(huì)產(chǎn)生偏差。

大學(xué)生對(duì)引導(dǎo)信號(hào)的察覺(jué)、理解、接受程度是不同的，如他們可能忽視了某些重要的引導(dǎo)信號(hào)，于是不知道應(yīng)該學(xué)什么，沒(méi)什么值得追求的而感覺(jué)到空虛，到發(fā)覺(jué)時(shí)已經(jīng)浪費(fèi)了不少時(shí)間。也有可能是對(duì)一些信號(hào)過(guò)于注重，如認(rèn)為談戀愛是大學(xué)的"必修課"，傾注過(guò)多精力。

對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該多注意，學(xué)生實(shí)際上對(duì)引導(dǎo)信息(往往是多樣的)理解和接受了多少，而不是學(xué)校自身說(shuō)了多少。對(duì)于學(xué)生個(gè)人，應(yīng)該注意從大一開始就重視某些引導(dǎo)信號(hào)，特別是某些重要的指標(biāo)。因?yàn)槭虑�，尤其是學(xué)習(xí)，很多都是為明天打基礎(chǔ)，應(yīng)及早準(zhǔn)備。

其中，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)這個(gè)方面(層面)上，應(yīng)該是理論與實(shí)踐的二元結(jié)合。即敢于深入學(xué)習(xí)本專業(yè)最新，最深厚的理論，多看名著(尤其是在人文社科中，垃圾書籍太多)。有了這基礎(chǔ)，就可以在實(shí)踐中嘗試著運(yùn)用�，F(xiàn)實(shí)世界往往會(huì)給出學(xué)習(xí)的根本目的，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。但關(guān)注現(xiàn)實(shí)說(shuō)明要多找知識(shí)來(lái)源，最好不要只限于用傳統(tǒng)的有限的方式，或總局限在學(xué)校里面。"通"追求的是圓滿，"專"追求的是獨(dú)特，兩者都有可能是有效率的。價(jià)值是生活的"空氣"，它并沒(méi)有唯一的標(biāo)準(zhǔn)，但總是存在的，即使可能會(huì)隱藏著。大學(xué)生活也同樣要注重價(jià)值問(wèn)題，感覺(jué)學(xué)習(xí)空虛可能是對(duì)價(jià)值忽略引起的。