關(guān)注殘疾人心理健康，對殘疾人進行心理健康教育和心理康復(fù)治療是心理健康教育工作的重要內(nèi)容之一。近年來，少數(shù)殘疾人組織先后開辦了殘疾人心理康復(fù)咨詢機構(gòu)，培訓(xùn)了一批心理康復(fù)工作者，為當?shù)氐臍埣不颊咛峁┬睦碜稍兎��?wù)。其主要仟務(wù)是為殘疾人在工作、學習、生活中產(chǎn)生的憂慮、困惑、壓抑、矛盾等情緒問題進行心理疏導(dǎo)和幫助，撫平在社會轉(zhuǎn)型時期的各種心理痛苦，緩解心理問題，搭建構(gòu)建和諧人際關(guān)系的平臺。同時，不少地方還針對殘疾人不向類型及其特點，開展丁一系列的心理健康教育活動。盡管如此，殘疾人心理健康教育作總的來說還是開展褥比較薄弱。而且在對殘疾人心理健康進行診斷和判斷的時候，都是以正常人的心邵健康的標準作為參照，忽視丁殘疾人自身的心理特點。因此，為了更好地為殘疾人提供服務(wù)，首先應(yīng)探討殘疾人的心理健康標準。